障(しょう)がいのある子(こ)どもが安全(あんぜん)に過(す)ごせるように配慮(はいりょ)しつつ、身(み)の回(まわ)りのことが自分(じぶん)で少(すこ)しずつできるようにサポートする、住(す)まいとしての施設(しせつ)です。将来(しょうらい)施設(しせつ)を出(で)て自分(じぶん)で生活(せいかつ)するために必要(ひつよう)な知識(ちしき)や技能(ぎのう)を身(み)につけられるような支援(しえん)もします。

具体的(ぐたいてき)には、さまざまな生活(せいかつ)行為(こうい)の介助(かいじょ)が中心(ちゅうしん)となる「福祉(ふくし)型(がた)」と、医療(いりょう)的(てき)ケアも必要(ひつよう)な子(こ)どもを対象(たいしょう)とした「医療(いりょう)型(がた)」があります。

体(からだ)や視覚(しかく)・聴覚(ちょうかく)、知的(ちてき)な障(しょう)がいなどがある、原則(げんそく)として小学校(しょうがっこう)から18歳(じゅうはっさい)未満(みまん)の子(こ)どもが入所(にゅうしょ)しています。ただし、特別(とくべつ)に18〜20歳(にじゅっさい)までの人(ひと)が入所(にゅうしょ)していることもあります。

どのような障(しょう)がいがあっても分(わ)け隔(へだ)てはありませんが、どんな障(しょう)がいをもつ子(こ)どもが多(おお)いかによって、どんな職員(しょくいん)が何人(なんにん)いるかが変(か)わることがあります。

子(こ)どもたちの支援(しえん)を手(て)がけるのは、児童指導員(じどうしどういん)や保育士(ほいくし)が中心(ちゅうしん)です。また、子(こ)ども一人(ひとり)ひとりに対(たい)して、どのような支援(しえん)を行(おこな)えばよいか計画(けいかく)を立(た)てるのが児童発達支援管理責任者(じどうはったつしえんかんりせきにんしゃ)です。

２~3交代(こうたい)制(せい)のシフト勤務(きんむ)で、夜勤(やきん)や宿直(しゅくちょく)もあります。日中(にっちゅう)は1日(いちにち)8〜9時間(じかん)勤務(きんむ)する施設(しせつ)が多(おお)いようです。